2024年，学校深入学习贯彻习近平生态文明思想，全面落实国家关于绿色低碳发展的工作部署，以“绿色校园及节能减排三年行动计划”推进为抓手，积极落实节能减排、绿色校园建设各项举措，取得了显著成效。本年度虽面临临港三期全面投入使用、校内施工工程多、科技创新平台启用多、暑期工作日多等能耗增加因素，但全校的能源收支平衡可控。根据市教委公布的上海市高校相关能耗情况报告，我校2024年对标情况优于教委能耗指标基准值。
在12月27日召开的2024年学校节能减排和绿色校园建设领导小组会议上，总务部就节能减排和绿色校园建设的年度总结和工作计划、上海市生态文明建设示范学校（高等学校）创建评价指标分解作了专题汇报，与会人员就上海电机学院能源和水资源管理实施办法（征求意见稿）、节能减排和绿色校园专项立项等议题作了深入讨论。党委副书记、院长龚思怡要求，学校的节能减排和绿色校园建设要与服务师生相结合、与制度创新相结合、与开源节流相结合，具体要夯实三个着力：一是着力打好基础，加强能源管理基础性工作和相关基础设施建设；二是着力抓住重点，加强重点能耗单位和新建楼宇的能源管理；三是着力汇聚合力，加强工作机制完善和部门间的协同合作，共同为学校事业高质量发展作出应有贡献。
2024年，学校结合用能特点，深挖节能潜力，因地制宜开展各类节能、节水工作，结合新技术的应用，取得了良好效果。其中，LED公共照明光源改造、直饮水机替代开水炉、学生公寓空气能热泵供应浴室热水改造等举措，为学校带来了巨大的节能效益，特别是闵行校区节水改造工程完工后，校区水费支出较2023年下降了近30万元，同比降低30%。
学校还积极利用校内外的线上线下宣传平台，大力做好生态文明知识传播，包括开展生态文明宣传教育主题实践活动，日常节能、节水、节粮和垃圾分类宣传活动，节约能源、节约用水、可回收物利用等实践活动，节粮“光盘”行动，减塑活动，以及设立生态文明类学生社团和志愿者组织并组织开展生态文明知识竞赛、讲座，生态文明教育和劳动教育等，有效夯实了节能减排和绿色校园建设的工作基础。
2025年，学校将全面对标生态文明建设示范学校评价指标体系和《高等学校建筑合理用能指南》的综合能耗指标，进一步强化制度顶层设计，成立专项工作组推进规划和专项计划实施，通过统筹校区资源布局、能源配置和结构调整，在全校范围内建立健全齐抓共管、协调联动机制，形成垂直管理、层层负责、责任明确、各方参与的管理体系。同时，用好信息化手段，进一步促进新科技、新理念、新模式服务进校园，以更高标准、更严要求积极创建生态文明建设示范学校。
2025年，学校还将在节能减排和绿色校园建设上进一步聚焦立德树人，融入服务育人理念，开拓更高水平的服务育人新阵地。例如，开展生态文明教育渗透式教学，包括开设1-2门生态文明和节能减排公共课程，建设10门左右的示范课程，在课程中融入生态文明理念，将垃圾分类纳入新生入学教育和日常德育教育；组织开展“绿色科技”活动，鼓励师生进行绿色科技发明创造，包括生态文明主题的课题研究、创新创业、专业论文、发明创造专利等，通过持续深化各项工作，进一步立足三个结合、夯实三个着力，推动节能减排和绿色校园建设持续取得新成效、结出新硕果。（供稿：总务部）
