11月7日，资产经营公司（上海昂电实业有限公司）2026年下半年班组长能力提升培训班圆满结束。本次培训是继今年5月首期培训之后举办的第二期班组长专项培训，由第二联合党总支协调沟通、昂电实业发起需求、继续教育学院承接主办，并获上海电气集团赋能支持。学校总会计师张海军出席开班仪式并讲话，昂电实业及下属企业全体班组长及管理骨干参加培训。
张海军在开班讲话中简要回顾了首期培训取得的良好成效。他指出，首期培训整体效果很好，参训同仁反馈收获匪浅，对管理角色认知、班组带领和新生代员工沟通有了新的启发。他强调，班组长是企业最基层的管理者，也是连接决策与执行的关键纽带，公司发展越快，管理越要跟上，业务越复杂，内功越要扎实。班组长能力提升培训将常态化、制度化地举办下去，希望全体学员珍惜机会、学以致用，把培训中学到的知识应用于工作实践，既不断提升自身管理能力，也为昂电、为学校产教融合事业作出更大贡献。
上海电气集团党校（人才发展中心）原主任瞿龙祥主讲。瞿龙祥在上海电气任职期间曾组织上千场次培训，走访调研多家大型企业，积累了丰富的优秀管理培训案例，退休后仍潜心钻研，形成了系统的员工及管理者培训体系。本次课程围绕《企业班组与班组长创新能力建设的路径与实践》，从企业班组与班组长的任务使命、学习型班组建设、班组创新理念、班组改进管理案例四个维度展开系统讲授。他在授课中并未照搬大型央国企的培训内容与方法，而是紧密结合昂电涉及的电机修理、后勤服务等业务板块，有针对性地讲授班组及班组长创新和学习方法，并提出“哪怕只是改进一个小动作，都是创新，每天积累起来都有大变化”等理念，引导学员打破“创新是高精尖技术专利”的片面认知，树立“微创新即改善”的核心理念，从现场管理的优化、工艺流程的微调、工作效率的提升等细微处入手，把创新融入班组日常。他还结合班组管理的内涵逻辑、学习型班组建设的八种基本模式、标准化作业管理、班组长一天的管理数据等具体案例，系统阐释了班组从“独自干好活”向“带领团队干成事”、从“被动应对问题”向“主动预判管控”转变的路径方法，帮助学员进一步明晰班组作为企业生产经营“最小作战单元”的定位与使命。课程内容贴近昂电实际，理念务实、方法可落地，受到学员们的广泛认同。
下午的培训由上海电气集团党校教育中心总监卢斌主讲。卢斌作为年轻一代培训导师，在本次培训中采用了全新的授课模式，以大家耳熟能详的《西游记》故事为案例，借助动画、歌曲等多种内容形式，围绕《问题分析与解决》《卓越执行力》两门课程展开教学。课堂上还设置了班组长分组情景模拟、管理执行能力自测、案例研讨等丰富互动环节，气氛活跃，笑声不断，让学员在轻松氛围中学习掌握班组长亟需的基层管理沟通能力和承上启下的执行力。参训学员普遍反映，这种寓教于乐、贴近实际的教学方式，既加深了对管理方法的理解，也增强了将方法转化为现场动作的信心。
培训结束前，昂电电机优秀班组长张晓辉作为学员代表发言。他结合自身参训经历，分享了自己从“我来干”到“我来安排”的基层管理者角色重新定位，以及如何“定方向、带队伍、防问题”的学习实践经验，号召大家多进行微创新、微改善，把小麻烦转换成小改进，把培训知识带进生产设计，把课程方法变成现场动作，推动班组长从机械的执行者转变为主动的管理者。随后，第二联合党总支书记兼继续教育学院院长林文胜、上海昂电实业公司总经理王峰向全体完成2026年两场培训的学员颁发结业证书。
班组长能力提升培训的常态化举办，是昂电实业加强基层管理队伍建设、夯实企业发展根基的一项重要举措，也是学校产教融合战略在校办产业领域走深走实的生动体现。作为学校对接产业的第一线，昂电实业承担着教学资源赋能产业发展、服务学校产学研建设的重要职能。班组长身处生产运营一线，既是企业决策落地的“最后一公里”，也是学校产教融合实践在基层的直接参与者。从首期培训聚焦角色认知与安全管理，到第二期培训突出创新思维与执行力提升，两期培训层层递进、逐步深化，初步形成了面向基层管理骨干的系统化培养机制。这种以企业实际需求为导向、以学校教学资源为支撑、以校企协同为路径的培训模式，既为校办企业高质量发展提供了人才支撑，也为学校深化产教融合、创新应用型人才培养模式积累了有益经验。下一步，昂电实业将从更多维度全面提升管理者的整体能力，持续提升管理层职业素养，更好服务学校产学研建设，为校办企业高质量发展和学校产教融合事业提供坚实的人才支撑。（供稿：资产经营公司）
